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ECHO DES FORUMS : Offshore : un impact socio-professionnel sans précédent

Les semaines précédentes, nous avons tenté de quantifier l¹impact réel, actuel et prévisible de l¹offshore sur l¹emploi en montrant que, malgré son plafonnement attendu, le danger existe bien. Il vient surtout de ce que le phénomène -représente une concurrence abusive vis-à-vis des jeunes diplômés en informatique de niveau bac + 2 à bac + 5. En effet, les deux tiers de ces jeunes démarrent leur carrière par le développement, l¹activité de loin la plus touchée par l¹offshore. Cela pose un précédent inacceptable. C¹est bien la première fois qu¹un mouvement industriel de délocalisation porte directement préjudice à de jeunes gens qualifiés en début de carrière. Au-delà de la destruction ou de la non-création d¹emplois, l¹offshore a aussi des conséquences indirectes sur les rémunérations. En voulant répondre aux processus de réduction des coûts et aux pressions tarifaires surtout depuis qu¹une concurrence directe par les SSII étrangères se fait jour, l¹offshore entraîne un blocage, voire une baisse des salaires dans les métiers de base les plus « offshorisables ». Une tendance encore peu perceptible dans les enquêtes sur les rémunérations. L¹offshore conduit par ailleurs à une dévalorisation, voire à une déqualification des métiers les plus exposés. Ce qui pourrait occasionner une remise en cause potentiellement dangereuse de la carrière logique de l¹informaticien premiers pas dans le développement à travers, notamment, la réadaptation envisagée par Syntec Informatique du cursus de formation initiale. Enfin, le pilotage des projets à distance risque de désabuser plus d¹un informaticien. La perte de proximité est non seulement un handicap sérieux dans la gestion de projet, mais aussi un facteur déshumanisant. Le taux des projets en échec n¹est pas près de baisser...
L¹équipe du Munci

Sommaire du n°1845, 3 février 2006

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Formation continue : ces cursus qui enrichissent votre CV

Pour en savoir plus sur ce dossier du numéro 1845 du 3 février 2006 (page 56) :

- le Centre Inffo, association loi 1901 consacrée à la promotion de la formation professionnelle continue, donne des renseignements pratiques pour financer ses stages,
- un site pour connaître les conditions spécifiques du droit de formation dans chaque branche,
- les sites des établissements du tableau de la page 62 :
   l’Ecole centrale d’électronique,
   l’Ecole centrale de Paris,
   l’Ecole internationale des sciences du traitement de l'information,
   l’Ecole nationale supérieure d'électronique, informatique et de radiocommunications de Bordeaux,
   l’Ecole nationale supérieure des mines de Paris,
   l’Ecole nationale supérieure des télécommunications de Bretagne,
   l’Ecole Polytechnique,
   l’Ecole supérieure d’électricité,
   l’Ecole supérieure d'électronique de l'Ouest,
   l’Institut national des sciences appliquées de Lyon,
   l’Institut national des sciences appliquées de Rouen,
   l’Institut national polytechnique de Grenoble,
   l’IUT de Nice-Côte d’Azur,
   Télécom INT,
   l’université Louis Pasteur,
- le Cefi, Comité d'études sur les formations d'ingénieurs, fournit un catalogue complet des écoles d’ingénieurs en France,
- le site education.gouv.fr donne la liste des universités françaises.